• “新馬·吸引”中新國際青少年藝術交流盛典

    2019年8月3日—8日 新加坡·圣淘沙名勝世界劇場
  • "星光耀香港" 2019全國校園綜藝大賽

    2019年8月4日—8日 歷經39屆傳承與沉淀,一次出訪,兩次榮耀。
  • 美育研學|2019中日青少年文化藝術節

    2019年7月15日—20日 日本·東京
  • 魅力校園 >  藝教培訓 >  精英校長 >  查看內容
    • 獨家專訪陳白樺|對舞蹈深入靈魂的熱愛,堅守夢想,不負芳華
      來自: 中國藝術教育網   2018-7-2 15:59   15237

        早在30年前認識陳白樺老師時,她是中福會少年宮的舞蹈老師,到我們交大幼兒園蹲點指導少兒舞蹈藝術??粗涥惏讟謇蠋煂⒆觽兾璧傅莫毺鼐幣?,在音樂的旋律中逐漸匯成了躍動的舞姿,她精心排練的一言一行、專注教學的一舉一動都讓我們入眼、入心。同時,我也深得啟示和教益。為豐富我的舞蹈編導知識,提高少兒舞蹈管理能力,已擔責中福會副巡視員、少年宮主任的陳白樺老師又推薦我去美國楊百翰大學進修深造,力促我們投入與紐約NDI 舞蹈學校合作“舞向未來”項目。七年來,在陳白樺領軍人才工作室的引領下,“舞向未來”給學生的素質、學校的品質帶來了顯著提升,已成為藝術教育的一個范例。

      ——上海市閔行區“舞向未來”項目培訓中心主任阮晨

        一群漂亮的姑娘邁著輕盈的舞步緩緩地向你走來,紅色連衣裙在舞臺上嫵媚而鮮活。她們的手里拿著白樺樹枝條,綠葉在輕輕地舞動?!按蟮乩镉幸恢臧讟鍢洹?,姑娘們邊舞邊唱,如春般的浪漫,使人想起俄羅斯那連綿起伏的原野,一片片的白樺林。1955年,俄羅斯“小白樺藝術團”在上海掀起舞蹈熱潮。一個小女孩出生了,父母為她取名“白樺”,她與舞蹈的情緣,好像冥冥之中就已注定。

        舞蹈,是她從小到大一直向往的夢想。但是,因年代背景的種種原因,陳白樺歷經坎坷,她的舞蹈夢屢次被擊碎,但從未放棄練習舞蹈基本功。在靈魂深處的藝術萌芽,總是在太陽升起的時刻,悄然綻放......1977年恢復高考,她終于走向了藝術的殿堂,開啟了她熱愛的藝術征程。1981年大學畢業,陳白樺來到由宋慶齡親手創辦的中國福利會少年宮,面對她曾心馳神往的地方,看著宋慶齡的畫像,陳白樺把成就心懷舞蹈夢的孩子們,當作自己終身的使命。從此,滿腔熱血的投身于藝術教學當中。

        如今,幾十年光陰,陳白樺憑借著對舞蹈的熱愛和執著,從基層一步步走到今天,實現了自己的夢想陳白樺,作為中國福利會副巡視員、中國福利會少年宮主任、中國福利會少年宮小伙伴藝術團團長的她依舊在堅持,不同的是,追尋舞蹈夢已不只是她自己,而是帶領無數孩子們實現藝術夢想。三十多年了,桃李芬芳的她,早已成為中國藝教領域的領袖人物。

        身為領導的陳白樺,依舊親力親為,為孩子們指導排練。每一次演出都盡善盡美。她在用一生書寫藝術夢想,從對舞蹈的執著到對熱愛藝術孩子們的愛與關懷,再到一個個舞臺上綻放的經典原創作品,無不彰顯著藝教人最熠熠生輝的品格!德藝雙馨的陳白樺向我們示范了——信仰、情懷、擔當,應是藝教人的初心!同時,魅力校園也一直與這樣優秀的藝教精英攜手,前行在藝術夢想的路上,為這份功德無量的偉大事業中,奉獻自己的力量。有幸,在魅力校園創立十八周年之際,陳白樺接受了魅力校園的獨家專訪。下面,就讓我們一起更深刻的了解這個執著而美麗的她。

        1 

        魅力校園:我們都知道您從小就熱愛舞蹈,并且一堅持就是幾十年。您認為舞蹈藝術最吸引您的是什么?

        陳白樺:

        “在孩童時代,我做的最多的夢就是舞蹈夢。我熱愛舞蹈靈秀、圣潔、高雅的意蘊。最初,我夢想自己能在舞臺上翩翩起舞,在那個時代,這樣的夢想是奢侈的。中學畢業,我被分配到農場當了四年“農墾戰士”,但我沒有放棄舞蹈夢,一有空就自己練習基本功。1977年恢復高考之后,我考入了上海師范大學藝術系,終于有機會走進舞蹈房進行專業學習。

        因為錯過了最好的年華,我沒有成為專業的舞蹈演員,但追求舞蹈藝術的夢想卻變得更豐滿和現實了,對舞蹈藝術的意義也有了更深的理解。

        舞蹈不僅僅是美的,她還可以傳達更多的情感和思想。作為舞蹈教師,通過優秀少兒舞蹈作品的創作、教學、演出、傳播,鑄造少年兒童美好的心靈,這是我們平凡卻不簡單的工作。

        一個好的少兒舞蹈對孩子的影響是巨大的。孩子們在學習、演繹和欣賞舞蹈作品的過程中獲得的心靈涵養,是閱讀、聽講等渠道所不能取代的。很多少年宮的老學員,在十幾年、幾十年后仍然對自己的早年舞蹈學習和演出經歷念念不忘,當年演繹的角色早已融入了他們的歲月之歌,人生之譜??梢哉f,能帶領孩子們學藝做人,這是舞蹈教師值得自豪的使命,也是舞蹈藝術最吸引我的地方?!?/p>

        2

        魅力校園:您一直致力于幫助熱愛藝術的孩子們實現藝術夢想,并曾擔任過我們全國校園春節大聯歡的評委,給予了全國各地師生很多鼓勵和建議,您覺得孩子們參加這樣的校園活動,對他們個人未來的發展有哪些積極作用?

        陳白樺:

        演出實踐活動對學藝術的孩子來說非常重要。在日常扎實的學習之外,孩子們需要通過一系列平臺展示、交流自己的才藝。

        首先,“校園春晚”等演出實踐平臺,對藝術節目有一定的要求,要登上這樣的舞臺,孩子們必須在老師帶領下,認真排練、默契合作,不斷提高舞臺表現力,這個過程往往能迅速提升孩子的藝術技能、舞臺經驗和團隊合作精神等綜合素養。

        其次,外出參加演出活動,和來自全國各地的優秀學生藝術團隊同臺表演、交流,這也是難得的開闊眼界、學習互鑒、增進友誼的過程。

        再次,我們都知道馬斯洛的“需求層次”理論,人在獲得吃、穿、安全等基本保障之后,都有自我實現的需求,孩子也不例外。通過展示自我,得到伙伴、師長,乃至更多觀眾的認可和欣賞,從而獲得成就感,這對孩子的成長尤為重要?!?/b>

        3

        魅力校園:近30年來,您為孩子們創作了上百個舞蹈作品。在各項比賽中屢屢獲獎,久演不衰。同樣,魅力校園的舞臺也一直鼓勵優秀原創舞蹈作品。我們知道創編過程很不易,那么您在進行創編的過程中有哪些心得可以分享給各位老師們?

        陳白樺:

        “原創是少兒舞蹈的源動力,我在帶教我們青年教師的時候,經常強調:嚴謹的教學是基礎,積極尋找貼近孩子生活、健康向上的選題,并勇于創作出寓教于樂的舞蹈作品才是作為舞蹈教師真正的成長。

        我認為兒童性、教育性、藝術性是創作少兒舞蹈作品的三塊基石。藝術育人的理念在創作一個作品的過程中是貫穿始終的。在觀察孩子、走進孩子、了解孩子的過程中去尋找作品選題。如:《蘋果娃娃》、《課間》、《準備長大》都是從學生的日常生活中取材,用不同的視角加以藝術的深化和體現。

        還有體現民族精神的《中國風》、《巾幗小不點》、《剪窗花》則是側重熏陶孩子們的民族精神與力量。而像《白鴿》《小鳥歸家家》、《親親小鹿》、《一個都不能少》、《根》等擬人化的兒童舞蹈作品,著力于環保、關愛、團結協作等理念的提煉。最主要的是像《共產主義接班人》、《金葵花》、《閃閃紅星》、《當我戴上紅領巾》等一批弘揚愛國主義教育的舞蹈作品,是我們創作永恒的主旋律。

        在創作過程中,在找到選題的基礎上,最重要的是結構舞蹈。要有盡可能詳盡的文本闡述。這不僅有利于編排的合理布局,更重要是對音樂、舞美、服裝道具的設計都起到了重要的推動作用和設計依據。

        其次才是動作的編排。我們青年教師剛剛開始嘗試創作的時候,不懂得節約動作素材,四個八拍的動作每一拍都要填滿動作,我覺得這可能是編排上的通病。一個好的舞蹈編導他尋找動機、發展動機是圍繞著作品的主題和內容服務的,特別是技巧的運用,更是要謹慎,藝術作品的目的不是炫技,不能為內容服務的動作設計都是多余的。另外,道具的運用盡可能簡潔,真正優秀的舞蹈作品是經得起時間考驗的,是褪去所有華麗包裝后依然能讓觀眾感動的。

        此外,舞蹈是一門綜合藝術,集形體、文學、音樂、美術、服裝、燈光、道具于一體,舞蹈創編必須從多種藝術門類中汲取營養,為自己打好藝術基礎,才能做到厚積而薄發。

        以美術修養為例,教師要有意識地學習、鑒賞繪畫,因為如果沒有對平面藝術的了解和立體多維形象的感知,要創造出有生命活力的作品,并使之有自己的藝術個性,將會很困難。

        音樂更是舞蹈的靈魂,音樂的旋律、速度、力度等表現直接決定著一個舞蹈的成敗,舞蹈編導不能只讓作曲者為舞蹈節拍做“填空題”,而是要在通曉和聲、復調等音樂表現手法的基礎上,反復和作曲者溝通,啟發他對舞蹈形象的精準表現?!?/p>

        4

        魅力校園:您見證了無數孩子的追夢過程,并曾領他們參加過諸多青少年活動。同時,您也為我們的魅力校園舞臺推薦過優秀的舞蹈團隊,例如上海閔行區“舞向未來”學生藝術團。感謝您對魅力校園的認可,您認為我們魅力校園這個展演平臺有哪些獨特性?

        陳白樺:

        “魅力校園十八年來致力于校園藝術活動的組織與實施,為全國青少年搭建了藝術交流、展示的平臺,為全國各地少兒藝術團隊的學習互鑒提供了很好的機會,在一定程度上促進了少兒文化的良性發展。

        近年來,魅力校園還積極開展國際藝術交流活動,組織國內藝術團隊赴新加坡、法國、泰國、日本等國家和地區交流演出,取得了良好的效果。魅力校園用十八年的努力讓我們看到,它最大的特點在于專注和專業,在校園文化領域做出了大家認可的品牌。

        5

        魅力校園:在您舞蹈生涯當中,有哪些難忘的故事或者人生啟迪想分享給我們,讓我們魅力校園的每一個伙伴借鑒學習。

        陳白樺:

        “就像第一個問題里說到的,教孩子們學藝做人是我幾十年舞蹈生涯最執著的追求。我最難忘的一些故事,都跟這一追求息息相關。我通過創編舞蹈作品傳遞正能量,引導孩子感受、傳播真善美,同時,我也非常重視在日常教學和活動中教會孩子團結友愛、互幫互助,培養他們吃苦耐勞的堅毅品格和良好的行為習慣。

        我的學生,著名演員孫儷曾經說:“少年宮的老師是我畢生的楷模?!彼f的“楷?!辈粌H指老師對藝術的追求,更多的是教給她做人的道理。為了讓孩子們學會文明禮貌,我一遍一遍重復微笑、點頭、行注目禮……在演出的休息室,我帶著孩子們排隊領盒飯,工作人員每發一盒,我就說一聲“謝謝”。千百句示范之后,孩子們學會的不僅是“謝謝”二字,更是感恩之心,待人之道。

        我們“小伙伴”藝術團有個傳統,每次演出前,上場的所有演員一定會彼此緊緊握手,齊聲喊“加油”。一聲“加油”,讓彼此心心相印,齊心協力。這一聲發自內心的“加油”,是我們堅持不懈的團隊教育的結果。在很多小團員的心中,藝術團就是第二個家,每個成員都很珍惜這個“家”的榮譽,愿意盡己所能建設這個“家”。

        一次,藝術團的舞蹈《金葵花》要參加上海電視臺慶祝教師節的演出,演出前一晚是最后一次排練,但暴雨突襲,路上滿是積水,藝術團老師本想通知孩子們取消排練,但電話線斷了,無法聯系。當年私家車還未普及,老師們以為交通不便,家長不會送孩子來少年宮,但沒想到,在約定的排練時間之前,小演員們齊刷刷報到了。家長們笑著告訴藝術團的老師:“我們攔都攔不住,哭著喊著說排練不能缺一個人!”

        老師的真心付出、言傳身教,孩子們會感受到,還常常給我們驚喜。記得2004年9月28日至10月5日,中朝建交55周年之際,應朝鮮金日成社會主義青年同盟中央委員會的邀請,受中聯部委托,小伙伴藝術團142人赴朝鮮訪問演出。在朝演出期間,少年宮老師指導藝術團成立了臨時團組織。合唱隊臨時團支部召集團員們在異國他鄉過了一次有特殊意義的組織生活。突然有個孩子說:“明天是10月1日,是我們的國慶節呀!”

        第二天早餐時,合唱隊遲遲沒出現,大家正感到奇怪時,孩子們悄無聲息地走上臺,齊聲唱起:“今天是你的生日,我的中國!清晨,我放飛一群白鴿……”優美空靈的歌聲飄蕩在空中,在場的師生都為共同的愛國情懷所感動?!?/p>

        6

        魅力校園:最后,請您為我們魅力校園這個平臺,以及熱愛舞蹈、熱愛藝術的孩子們,送上您的寄語吧!

        陳白樺:

        “魅力校園在校園文化藝術領域精耕細作十八年,相信她一定會再續新篇、再攀高峰!孩子們,與藝術結緣是件幸福的事,學藝術、愛藝術,你的人生將更加優雅而美好。

        陳白樺的回答,像一首溫婉動聽的歌曲,娓娓道來的不僅是她的追夢故事,還有字里行間流露出對孩子的愛,這讓筆者備受感動,不由得想起一句話:‘給生命以藝術,讓生命更鮮活!’赤誠的熱愛,總是讓人的生命更加出彩。她用行動感染著每一個藝教人,關于她的故事,未完待續!

      分享到: 
      (責任編輯:茸榮
    ?

    umeng84747

    人才招聘|關于我們|聯系我們|中國藝術教育網 ( 京ICP備20029094號 )

    GMT+8, 2021-4-23 20:24 , Processed in 0.027066 second(s), 14 queries .

    中國藝術教育網 版權所有 推薦使用IE7(1024*768)以上分辨率瀏覽本站

    地址:北京市西直門北大街32號楓藍國際B座609A 郵編:100082 Email:chinaartedu01@163.com
    聯系方式:010-62233262,62257567(兼傳真),13910212549
    法律支持:盈科律師事務所

    妞妞爱插插